WEBQUEST (5º años)

DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

• DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DE PRODUCCIÓN UTILIZANDO LA WORLD WIDE WEB COMO RECURSO FUNDAMENTAL Y EL MODELO BIG6 COMO APOYO AL PROCESO.
  
• SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES EN EL USO ADECUADO DE INTERNET COMO EFICAZ MEDIO DE INFORMACIÓN
• SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA POSIBILIDAD DE ENCONTRAR INFORMACIÓN INEXACTA EN INTERNET
  

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: A partir del tema: "Descubrimiento de América", es que ustedes, en grupos de trabajo, deberán responder a las interrogantes planteadas por sus profesores del subsector Estudio y Comprensión de la Sociedad, maestros Adán Barraza y Juan Cossio. Para ello deberán utilizar los recursos que proporcionan las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC's) y deberán aplicar, los pasos Modelo Big6.

TAREA:
1) Redacta la Biografía de Cristóbal Colón . (20 líneas serían suficiente).
2) ¿Cómo consiguió Colón hacer las carabelas?. Describe cómo eran.
3) En 1492 no existían satélites, ni GPS, ¿Cómo se orientaban los marinos de esa época?
4) ¿A que se llamó Tratado de Tordesillas?
5) Explica con tus propias palabras los Viajes de Colón utiliza este
link: http://www.puroveinte.com/Recurpurov/12deoctubre/12deoctubre.html
6) Genera una tabla con dos columnas, que permita nombrar 5 elementos que los españoles introducen a América y viceversa.
7) ¿Cuáles fueron las consecuencias del Descubrimiento de América para Castilla y América?
8) Cronología de Colón (Año, acontecimiento).


PROCESO:

1. Trabaja con tu mejor compañero(a)
2. Investiga y desarrolla cada una de las preguntas (utiliza los recursos que te da la profesora y agrega tú otros), pero no olvides tres cosas importantes:

• Primero, evalúa las páginas de dónde sacas la información, recuerda lo que hablamos hace algún tiempo sobre la World Wide Web, "NO TODO LO QUE BRILLA ES ORO", hay páginas que pueden tener información inexacta, tergiversada y tú tienes una importante misión: cuestionarlas, evaluarlas... en internet cualquier persona puede publicar y puede publicar cualquier cosa, así que ojo, pestaña y ceja. SÉ CRÍTICO. El post "¿Cómo evaluar una página web?, te dará una idea de los aspectos que debes considerar. AH! otra cosa, no te conformes con una fuente de información, consulta varias para enriquecer tu trabajo, para que no te pasen gato por libre y así puedas COMPARAR O CONTRASTAR la información que te proporcionan esas páginas. Sigue estás indicaciones y vas derechito a mi super RANKING.

• Segundo, anota las páginas web u otros recurso electrónicos (Cd-rom, dvd, disquete), de dónde sacaste la información (Ver post: ¿Cómo se cita una página web?) para incluirlas en tu bibliografía.

• Tercero, utiliza para registrar los pasos anteriores la BITÁCORA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y PLANTILLA DE ANÁLISIS INFORMACIÓN, que te fue entregada durante la clase.
  

3. Luego plasma el resultado del trabajo en un reporte escrito. Esmérate con la producción de este, agrega imágenes, colores, diversas tipografías, diseña una linda portada, introducción, bibliografía, haz una buena conclusión que cuente acerca de lo que se ha hecho, de lo que aprendiste, de lo que te costó más hacer, del ¿por qué?, de cómo aplicas lo aprendido...

4. Finalmente, contesta la pauta de AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN, y envíala a eretamal@academiaiquique.cl


RECURSOS: (bibliotecas y enciclopedias virtuales, google avanzado)
http://www.monografias.com/trabajos14/viajes-colon/viajes-colon.shtml#es
http://www.escolar.com/historia/05descub.htm
http://www.adonde.com/historia/1492_colon.htm
http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/moderna/exploracion/colon/colon1.htm#
http://www.edomexico.gob.mx/identidad/civica/efemerides/12oct.htm
http://www.efemeridesvenezolanas.com/html/colon.htm
http://thematrix.sureste.com/cityview/cancun1/articulos/america.htm


EVALUACIÓN:
Pauta de evaluación que utilizará la profesora
Pauta de Autoevaluación y Coevaluación


CONCLUSIÓN:
Posteo en el blog con nombre, apellido y curso, que indique qué aprendiste, cómo te resultó el proceso de solución del problema, fue importante la labor previa al trabajo escrito ¿por qué?, ¿te servirá este trabajo para realizar futuras investigaciones?, ¿qué aprendiste de Colón?, ¿te gustó aprender así?, explica y comenta tooodo lo que quieras...


ANEXO DOCUMENTOS:
Bitácora de búsqueda de información
Pauta de análisis de información

NOTA: Si tienes problemas con el trabajo, lee el post de más abajo: "¿Qué es el modelo Big6?", te ayudará a ordenarte, explicándote la secuencia de los pasos a seguir en la investigación. Si tus dudas persisten, deja un comentario aquí, pero pon el e-mail para poder saber dónde responderte.

muchos besitos,
La profesora